چرا ورود هنردرمانی به مدارس لازم و ضروری است؟
هنردرمانی‌ها به‌طور گسترده برای کودکان و نوجوانان در طیف وسیعی از محیط‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
کودکان و نوجوانان زمان طولانی را در مدارس می‌گذرانند، به همین دلیل، مدرسه بهترین مکانیست که می‌توان نیازها و توانمندیهای کودکان را در آن شناسایی کرد و حمایت مناسب و به موقع ارائه کرد.
به علاوه مدارس می توانند دسترسی برابر به خدمات بهداشت روانی را برای دانش‌آموزان تسهیل کنند.
با توجه به این موضوع و نقش اساسی مدارس در زندگی و سلامت روان کودکان و نوجوانان محبوبیت استفاده از هنردرمانی در جهت حمایت عاطفی از دانش آموزان در هر سنی در مدارس خارج از کشور در حال افزایش است.
هنردرمانی، چه به تنهایی و چه به عنوان یک درمان مکمل، هم در جهت پیشگیری از آسیب‌های روانی و هم بهزیستی دانش‌آموزان مورد استفاده قرار می‌گیرد.
بهره‌گیری از هنردرمانی در مدارس مزایای زیادی را برای دانش آموزان و همچنین معلمان به ارمغان می آورد.
با راهنمایی یک هنردرمانگر، دانش آموزان می توانند احساساتی مانند ترس، اضطراب و خشم را در محیطی امن و کنترل شده ابراز کنند.
در پژوهشی که در سال 1401 با هدف بررسی اثربخشی هنردرمانی بر دانش آموزان انجام شد، نتایج حاکی از آن بود که ارائه برنامه هنردرمانی چه به صورت گروهی و چه انفرادی در مدارس سبب توسعه مهارت های اجتماعی، کاهش استرس، اضطراب و افسردگی، افزایش امید، بهزیستی روانشناختی و تجربه احساس امنیت و همدلی اعضای کلاس میگردد.
در پژوهشی دیگر با هدف بررسی تاثیر هنردرمانی بر کاهش رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان، نتایج پژوهش حاکی از آن بود که هنردرمانی مبتنی بر نقاشی به عنوان یک روش روان‌درمانی موثر در جهت کاهش نشانه های بالینی اختلال رفتاری و پرخاشگری دانش آموزان میباشد و به درمانگران حوزه کودکان و نواجوانان پیشنهاد میگردد.
در پژوهشی دیگر 47 دانش‌آموز که بر اساس پرسشنامۀ اضطراب (Spence, 1998) نمرۀ اضطراب بالایی داشتند انتخاب شدند و در 12 جلسه 90 دقیقه هنردرمانی گروهی شرکت کردند.
نتایج نشان داد که هنردرمانی، به طور قابل توجهی باعث کاهش اختلال اضطراب عمومی، ترس از آسیب فیزیکی و افسردگی میگردد.
https://tandfonline.com/doi/full/10.1080/17454832.2019.1634115
https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage
https://thrivealliancegroup.com/art-therapy-improves-mental-health-and-behavior-at-school/l.
